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  https://www.lavanguardia.com/vida/20231205/9428279/uso-movil-afecta-aprendizaje-pisa.html “¿Afecta el uso de móviles al aprendizaje en el aula? El informe PISA dice que sí.” (Fuente: Periódico La Vanguardia. 05/12/23) Trás la publicación de los resultados del informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes) del año 2022, en el que los resultados han sido bastante alarmantes, uno de los temas que se ha abordado ha sido el de las tecnologías. Este informe en el que han participado 690.000 estudiantes de 21.621 centros educativos (30.800 alumnos españoles de 966 centros) concluye que las nuevas tecnologías afectan al aprendizaje de los menores, y, por lo tanto, a los resultados de esta prueba. Daniel Salinas, analista de la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos),comenta que “La OCDE no recomienda la prohibición generalizada, más bien invita a los países a desarrollar políticas que permitan que los estudiantes hagan un uso adecuado ...
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https://www.lavanguardia.com/local/madrid/20231121/9394583/madrid-ayuso-iniciativa-adicciones-pantallas-tecnologias-menores-alumnos.html “Ayuso toma la iniciativa en la prevención de adicciones a las pantallas en edad escolar.” (Fuente: Periódico La Vanguardia. 21/11/23) “Las adicciones destrozan vidas. Estamos obligados a actuar y tenemos que ayudar a los jóvenes a saber vivir en un mundo digital.” La presidenta de la Comunidad de Madrid ha presentado un protocolo pionero en España para prevenir la adicción a las pantallas por parte de los jóvenes con edad escolar.  El protocolo surge tras un estudio realizado, que se apoya en videojuegos e inteligencia artificial para conocer los hábitos de los menores en la red. El motivo de usar estas herramientas es porque consideran que los menores se sinceran más con la tecnología que con los adultos. En él han participado 465 escolares de entre 9 y 12 años de distintos centros, y los resultados arrojan resultados como que el 42% de los encu...
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https://elpais.com/espana/madrid/2023-11-24/tres-padres-de-madrid-denuncian-a-la-policia-la-inclusion-de-sus-hijos-menores-en-un-chat-sexual-y-violento.html “Tres padres de Madrid denuncian a la policía la inclusión de sus hijos menores en un chat sexual y violento.” (Fuente: Periódico El País. 24/11/23) Tres padres de un centro educativo de Madrid han denunciado que sus hijos menores han sido incluidos en grupos de WhatsApp, en los que se difunden mensajes violentos y pornográficos, sin su consentimiento.  El grupo está compuesto por más de un millar de participantes, y en él se difunden mensajes de asesinatos, ejecuciones y pornografía infantil, con actitudes machistas racistas y homófobas. La inclusión de los menores en los grupos, sucedió sin el consentimiento de los mismos, además, a algunos de ellos les han escrito de forma privada y directa, y por ese motivo, avisaron a sus progenitores que al observar el contenido, interpusieron una demanda. De momento, son tres las denunc...
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  https://www.abc.es/familia/padres-hijos/dar-movil-anos-excesivo-20231114133100-nt.html “No dar un móvil hasta los 16 años es excesivo” (Fuente: Periódico ABC. 14/11/23) Maialen Garmendia (directora de EU Kids Online) y María Zabala (autora de Ser Padres en la Era Digital), exponen en este artículo su opinión sobre la iniciativa impulsada por un grupo de madres y padres de Cataluña que ha tenido bastante repercusión en las últimas semanas. Esta iniciativa consiste en que se prohíba legalmente el acceso de menores de 16 años a teléfonos móviles. Maialen Garmendia, comenta que “le parece triste reducir este debate a la mínima expresión porque prohibir o retrasar la entrega del dispositivo, es una solución muy simple para un problema muy complejo.”  Ana Santos, Ingeniera Superior de Telecomunicaciones y responsable de la Oficina de Seguridad del Internauta, considera que “Hay que empezar en casa a formar a los pequeños.” María Zabala añade que “Recibimos muchas más noticias que ...
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https://www.20minutos.es/tecnologia/aplicaciones/big-tech-proteccion-menor-en-linea-restringen-uso-pantallas-hijos-5133502/ “Los líderes de las tech luchan para evitar nuevas regulaciones… mientras alejan a sus hijos de su propia tecnología.” (Fuente: Periódico 20 minutos. 05/06/23) Según pasa el tiempo y las tecnologías se van desarrollando, los países intentan adecuarse e imponer distintas leyes para controlarlas. Además como hemos visto anteriormente en noticias comentadas, al ver los efectos negativos que estas tecnologías tienen, y sobre todo los problemas que causan en los menores, son cada vez más las personas que suben la voz, y piden que se regule y se tomen acciones para evitar que los más pequeños sufran las consecuencias del uso sin control. En este caso, ha sido el estado de California el que ha propuesto una ley en la que se regule el uso de las tecnologías a los menores para que no pasen tanto tiempo con las pantallas, y que el contenido que vean sea adecuado para su eda...
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https://elpais.com/tecnologia/2023-10-24/meta-demandada-por-41-estados-en-ee-uu-por-atrapar-a-los-ninos-en-su-plataforma-con-tecnologias-poderosas-y-sin-precedentes.html Meta demandada por 41 estados en EEUU por “atrapar” a los niños en su plataforma con tecnologías “poderosas y sin precedentes” (Fuente: Periódico El País. 24/10/23) Los fiscales de 41 estados de Estados Unidos, incluido el de la capital, Washington, han interpuesto una demanda contra Meta (propietaria de las aplicaciones Instagram, Facebook y WhatsApp) debido a que “Meta ha engañado repetidamente al público sobre los peligros sustanciales que representan sus plataformas de redes sociales”. El documento de la demanda, de más de 200 páginas, argumenta que la compañía de Mark Zuckerberg diseña sus plataformas para hacerlas adictivas, especialmente a menores que, según sus normas de seguridad, no deberían usarlas. Esta demanda busca que se advierta de los riesgos reales que supone el uso de estas aplicaciones para los meno...
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https://www.lavanguardia.com/vida/20230728/9138271/unesco-tecnologia-aulas-hogar-entorpece-aprendizaje.html UNESCO: “El uso de tecnología en las aulas y en el hogar entorpece el aprendizaje” (Fuente: Periódico La Vanguardia. 28/07/23) En su último informe, la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) ha informado de que “el uso de tecnología en las aulas y en el hogar por parte del alumnado puede provocar distracciones, y, por consiguiente, entorpecer el aprendizaje”. Este organismo, no solo advierte de que faltan evidencias sobre las mejoras que suponen el uso de las tecnologías en las aulas, sino que además, subraya las consecuencias (que sí se han demostrado) negativas que supone un uso abusivo. En todo momento defienden el papel del docente, y, mencionan que cuando se demuestre que son beneficiosas, se usen como apoyo a los menores. “Debemos enseñar a los niños a vivir tanto con la tecnología como sin ella” continúa el informe, en el qu...